- Licenciada en Kinesiología y Fisiatría por la Universidad Nacional de La Matanza, Argentina.
- Homologada en España con título al Grado en Fisioterapia español.
- Formadora en Pilates Suelo, Pilates Maquinas y Pilates Terapéutico.
- Investigadora en Fisioterapia en las Jornadas Metropolitanas de Estudiantes de Kinesiología y Fisiatría de la Universidad de Buenos Aires.
- Profesora de enseñanza Universitaria en la Universidad Nacional de Hurlingham (Argentina), en las asignaturas de Anatomía descriptiva y Topográfica I y II, formando a través de la hidroterapia.
- Especializada en Rehabilitación Respiratoria.
Biografía de Malena Cintia Gallardo
Malena Cintia Gallardo es formadora de Pilates Suelo, Pilates Máquinas y Pilates Terapéutico en APTA Vital Sport. Su perfil combina la formación en fisioterapia, la docencia universitaria y la participación en investigación, con conocimientos especializados en rehabilitación respiratoria.
Es licenciada en Kinesiología y Fisiatría por la Universidad Nacional de La Matanza, Argentina, con su titulación homologada en España al Grado en Fisioterapia. Esta preparación aporta una base académica para relacionar el estudio del movimiento y la función corporal con la enseñanza del método Pilates.
Su trayectoria docente incluye su labor como profesora de enseñanza universitaria en la Universidad Nacional de Hurlingham, Argentina, en las asignaturas de Anatomía Descriptiva y Topográfica I y II, así como formación a través de la hidroterapia. Esta experiencia complementa su perfil con la enseñanza de conocimientos anatómicos y el trabajo en el medio acuático.
También ha participado como investigadora en fisioterapia en las Jornadas Metropolitanas de Estudiantes de Kinesiología y Fisiatría de la Universidad de Buenos Aires y cuenta con especialización en Rehabilitación Respiratoria, ampliando su preparación dentro del ámbito de la fisioterapia.
En APTA Vital Sport, Malena conecta su conocimiento anatómico y su formación como fisioterapeuta con la enseñanza de Pilates en suelo, máquinas y su aplicación terapéutica. Su experiencia universitaria aporta al alumnado una perspectiva que relaciona los fundamentos del movimiento con la comprensión y adaptación de los ejercicios.
